保山市昌宁县第二中学科学管理
昌宁二中在教育领域的快速发展，得益于其坚持的教育教学改革，以及对基础设施建设的重视，以及对教师培训的不懈努力。学校自1993年建校以来，共进行了四次教育系统改革，包括“校长负责制、教职工聘任制、校内结构工资制”、“教育系统事业单位人事制度”、“校长选聘制，教职工竞聘制，校内绩效工资制”，以及2009年的教育综合改革。每一次改革都严格遵循教育主管部门的政策，注重制度和机制的创新，最终推动了学校制度、管理的革新，形成了“严谨爱生、探索进取”的教风，“立志刻苦、尊师向上”的学风，“团结求实、勤奋创新”的优良校风。
在基础设施建设方面，昌宁二中自建校以来，始终注重校园环境的改善。特别是在2003年后，面对办学时间短、经验不足、经费短缺、校舍和教育教学设施严重短缺、师生基础较低等问题，学校提出了“先做大、后做强”的战略思路，强调“宁可借债也要先投入，只有先投入才能有发展”。通过不断进取，学校解决了发展资金问题，改善了办学条件，为学校的持续发展奠定了基础。同时，学校明确了“学校发展、教师发展、学生发展”的办学目标和“厚德博学、吃苦耐劳”的校训，倡导师生踏实做事、堂堂正正做人，共同构建和谐校园。
在师资建设方面，昌宁二中致力于提升全校教师的教学水平，通过现代远程教育、继续教育、学历进修、新教师培训、中青年教师讲课比赛、聘请“外教”、与县内外名校联营搞教研等途径，提高教师队伍的综合素质。此外，学校积极拓宽融资渠道，近五年共投入资金两千余万元，完成了校园规划一期工程建设，其中社会资金投入760万元，推进了学校后勤社会化服务。教学用房和教学设施实现了跨越式发展，有效增强了学校的整体实力，优化了教育资源配置，改善了育人环境和办学条件，为教育教学质量的提高提供了保障。
在教育教学质量方面，昌宁二中始终坚持党的教育方针和素质教育理念，注重培养学生创新精神和实践能力。通过开展全方位教育教学活动，营造了良好的校风，教育教学质量逐年稳步提升。学校在高考和中考中取得了优异成绩，如2008年中考，180人达到高中录取分数线，其中全县前50名有16人，超过教育局指标8倍；高考上线393人，上线率全县第一。2009年，中考220人达到高中录取分数线，全县前30名有5人，超过指标2.5倍；高考上线393人，上线率83.2%，其中周成林同学以655分的成绩获高考保山市理科状元并被清华大学录取。同时，学校注重学生个性发展和综合素质的提升，培养了体育、物理竞赛等方面的人才，以及在体育、篮球等比赛中获得优异成绩的队伍。
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